La formation à l’utilisation de l’ordinateur en CAT
est souvent réservée aux éducateurs et aux encadrants,
pourtant l’expérience a prouvé que les travailleurs
handicapés eux-mêmes trouvent un grand intérêt
pour une initiation à l’informatique. Les stages sont en
général prévu par périodes de deux jours maximum.
Tous les grands thèmes de l’informatique sont abordés
: d’abord la connaissance de l’ordinateur puis la photo, le
dessin, le son, le texte, internet, les logiciels de jeux et d’apprentissage.
Ils peuvent ensuite continuer à utiliser l’ordinateur dans
le cadre des activités de soutien au CAT ou à titre personnel.
Certains peuvent également se spécialiser pour utiliser
un programme particulier dans le cadre de leur travail.
Adaptation d’Excel pour une utilisation par des travailleurs en C.A.T.
Objectif :
Cette formation s’adresse essentiellement aux moniteurs d’ateliers et aux éducateurs
techniques…
Dans le cadre d’activités de soutien ou de leur activité professionnelle, les travailleurs en
CAT peuvent être amenés à travailler sur des fichiers créés sous EXCEL : gestion de stock,
de planning, fiches d’activité et de suivi…. Pour ce faire, il est nécessaire d’adapter ces
fichiers lors de leur conception pour qu’ils puissent être complétés ou modifiés par les
travailleurs ayant peu de connaissance de l’outil informatique.
Ce stage permet de voir et/ou revoir les notions de base du logiciel EXCEL et d’analyser la
manière dont on peut les intégrer aux activités du CAT.
Initiation à l'informatique pour les travailleurs en C.A.T.
Objectif :
Le micro-ordinateur est un outil très attractif aussi bien pour les personnes handicapées que pour les autres…
Cela est dû en particulier aux possibilités de stimulations multisensorielles de cet outil qui, de ce point de vue, sont équivalentes à celles de la télévision par exemple. Par contre, le micro-ordinateur présente des possibilités d’interactivité dont les autres médias sont dépourvus.
Nous pensons que l’aspect multimédia est un élément important à explorer avec des personnes handicapées (découverte des CD ROM, photos…), mais il ne doit pas être le seul.
L’interactivité, c’est à dire la possibilité de disposer en retour d’un effet immédiat pour toute action entreprise, nous paraît un élément essentiel et beaucoup plus novateur que l’aspect multimédia en lui-même. Elle permet également de faciliter des apprentissages pour des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou physiques.